viernes, 27 de noviembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que el 1 de diciembre los espero con sus comentarios de texto e imagen. Nos vemos de 4 a 6 en nuestro salón de los martes. Para los que tiene dudas, los “Prólogos” de la Historia general de Sahagún se comentan en un solo formato.


Saludos.   

jueves, 26 de noviembre de 2015

Estimados alumnos, este jueves  sus compañeros del Equipo 8 expondrán el contexto del Escudo de Armas de Tetzcoco.  Impriman o lleven en su tableta la imagen, lleguen temprano y participen.

lunes, 23 de noviembre de 2015

Estimados alumnos, este martes sus compañeros del Equipo 7 expondrán el contexto del grabado de la Retórica Cristiana de Diego Valades.  Impriman o lleven en su tableta la imagen, lleguen temprano y participen.

Les mando saludos 

martes, 17 de noviembre de 2015

Estimados alumnos, este jueves comenzarán las exposiciones sobre comentario de imagen. Impriman o lleven en su tableta la lámina 1 del Códice Fejérváry Mayer para que sigan la exposición. Lleguen temprano. Les recuerdo que estoy pasando lista y que tomaré en cuenta la asistencia en la calificación final.

Saludos

domingo, 15 de noviembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que este martes continuaremos con las exposiciones grupales. Hagan la lectura “Prólogos”, de la Historia general de Sahagún. Lleguen temprano, sean respetuosos con los expositores y participen con preguntas sobre el contexto de la obra. Antes de que comience la exposición haremos una lectura rápida del documento.


Les mando saludos 

martes, 10 de noviembre de 2015

Estimados alumnos, les dejo la lista de las personas que veré para entregarles sus tareas este jueves en nuestro salón del anexo.

Saludos

lunes, 9 de noviembre de 2015

Estimados alumnos de Comentario de Textos I, aquí les dejo la lista de las personas que veré el martes 9 de noviembre para entregarles sus tareas y proyecto.


martes, 3 de noviembre de 2015

Estimados alumnos, el próximo jueves 5 de noviembre expondrá el equipo cuatro. Para el buen desarrollo de la actividad deben llevar hecha la lectura del documento “Correspondencia entre José de Acosta y Juan de Tovar”, haremos una lectura rápida antes de que inicie la exposición. Lleguen temprano, pasaré lista. Recuerden, es necesario tener un trato respetuoso con los expositores y participar con preguntas pertinentes sobre el contexto del documento.



Les mando saludos

miércoles, 28 de octubre de 2015

Estimados alumnos, el próximo jueves 29 de octubre expondrá el equipo dos. Les reitero: para el buen desarrollo de la actividad deben llevar hecha la lectura del documento “Real cédula otorgada a Hernán Cortés como Gobernador”, haremos una lectura rápida antes de que inicie la exposición. Además, deben llegar temprano, pasaré lista. Insisto en que tengan un trato respetuoso con los expositores y participen con preguntas pertinentes sobre el contexto del documento.



Les mando saludos

lunes, 26 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que este martes me tienen que entregar su tarea sobre la Denuncia de Don Carlos de Tetzcoco. Recuerden que deben desarrollar el Formato de comentario de textos hasta el paso cuatro. Sigan puntualmente las instrucciones para los primeros tres pasos, y en el cuarto sólo deben hacer una síntesis del documento (no mayor a 10 renglones) y enumerara 7 temas de investigación para los que la denuncia podría ser fuente.

La tarea es exclusivamente sobre la denuncia, pero si lo desean pueden utilizar el documento completo.


Nos vemos mañana

jueves, 22 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s, para el próximo martes 27 de octubre deben hacer la lectura de Erwin Panofsky, “Introducción” a Estudios sobre iconología. Investiguen sobre el autor y saquen sus notas para discutirla. Yo les expondré cómo se comenta la imagen siguiendo los tres pasos que propone. Después, espero concluir la exposición sobre el contexto del Requerimiento.


Les mando saludos.

miércoles, 21 de octubre de 2015

Estimados alumnos, les recuerdo que el próximo jueves comenzaremos con las exposiciones grupales. Para el buen desarrollo de la actividad deben llevar hecha la lectura del documento: “Probanza hecha por Juan Ochoa”. Además, deben llegar temprano, tener un trato respetuoso con los expositores y participar con preguntas sobre el contexto del documento.


Les mando saludos

domingo, 18 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s, el próximo martes comentaremos el texto “Introducción. El testimonio de las imágenes” de Burke, hagan la lectura y lleven sus notas. Posteriormente haré la exposición que tengo pendiente sobre el contexto del Requerimiento. Por último, les recuerdo que me tiene que entregar su mini-proyecto de investigación.


Les mando saludos

miércoles, 14 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que mañana discutiremos las dos lecturas sobre normas de comentario de textos históricos (lecturas 7 y 8). Saquen sus notas. También lleven el Formato de Comentario de Textos que se encuentra en el blog (sección Formatos) y el documento (este sí impreso) “Denuncia contra don Carlos de Tetzcoco” (sección Documentos complementarios 1er semestre). Haremos el ejercicio que teníamos programado y mi exposición sobre el Requerimiento la recorreremos al martes 20 de Octubre.

Les mando saludos

lunes, 12 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s,  al parecer existe mucha preocupación y dudas sobre cómo  hacer el miniproyecto de investigación.  Mañana lo platicamos.  Por favor,  lleven el formato (Formato Proyecto de Investigacion) para que lo leamos en clase.

Saludos


Estimad@s alumn@s, olvidé decirles que para mañana tenían que leer los dos artículos sobre normas para el comentario de textos (lecturas 7 y 8). Son muy cortos,  por favor háganlos. Además expondré sobre el contexto del requerimiento.

Saludos

miércoles, 7 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que mañana haremos el comentario de la lectura pendiente. Tiene que llevar su tarea, es decir, las fichas de trabajo sobre la lectura. Recuerden que practicaremos un comentario estructurado de la misma, así que lleven muy claro que plantea el autor en cada apartado. Les dedicaremos 40 minutos y luego expondré el contexto del requerimiento.


Les mando saludos

domingo, 4 de octubre de 2015

Estimad@s alumn@s, el próximo martes comentaremos la lectura de Peter Burke, “Obertura: la nueva historia, su pasado y su futuro”. Lleven sus notas. Le dedicaremos una hora y después continuaré mi exposición sobre “Fuentes para la cultura náhuatl”.
Les informo que ya está en el blog el organigrama de exposiciones  (Exposiciones 1er semestre). Ahí encontrarán el nombre completo del documento que les tocó, la fecha de exposición, temas sugeridos para el contexto del documento y bibliografía. También he ajustado el cronograma para las actividades que nos faltan. Chéquenlo.
Asimismo les recuerdo que el martes tiene que entregar sus definiciones (Huella, vestigio, etc) de forma individual. Por favor, háganlo en computadora y pongan su nombre.

Les envío saludos

miércoles, 30 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que mañana deben llevar el Requerimiento impreso, haremos un ejercicio que tienen que entregar.


Saludos.

lunes, 28 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, mañana terminaremos la actividad sobre los conceptos y yo expondré algo sobre fuentes y su clasificación.


Les mando saludos

miércoles, 23 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que este jueves continuaremos la actividad en equipos. Deben terminar de definir sus conceptos y pensar en ejemplos para discutirlos.


Les mando saludos

viernes, 18 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que el próximo martes discutiremos la lectura, "Teoría del conocimiento basado en fuentes" de Jerzy Topolsky. Con ella entraremos de lleno al tema de las fuentes del historiador. Lleven sus notas y busquen información sobre el autor.

Les mando saludos

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que el próximo jueves continuaremos el ejercicio en equipo con las Bulas Inter Caetera y terminaré la exposición sobre el contexto.


Les mando saludos

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, sólo para recordarles que este jueves no hay lectura, yo continuaré con la exposición sobre el contexto de las bulas.

Les mando saludos

domingo, 6 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les dejo el programa del Coloquio: Proyectos de educación en México. Mi participación (Las enseñanzas de una partera mexica) es el Martes 8 a las 11:00 a.m., en la mesa 1. Ojalá puedan asistir.

Les recuerdo que el martes discutiremos la lectura de Collingwoood.
Saludos

Descargar programa aquí:



miércoles, 2 de septiembre de 2015

Estimad@s alumn@s, les recuerdo que mañana yo expondré sobre el contexto de las bulas inter caetera. En esta ocasión no habrá lectura, pero tiene que entregar sus bulas anotadas.
El  próximo martes nos toca comentar "La evidencia del conocimiento histórico" de Collingwood.


Les mando saludos

lunes, 31 de agosto de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 1, les recuerdo que este martes comentaremos la lectura “Huellas: Raíces de un paradigma indiciario” de Carlo Ginzburg. Lleven sus notas y busquen información sobre la biografía del autor.

Les mando saludos

miércoles, 26 de agosto de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 1, les recuerdo que mañana continuaremos con el comentario de las Bulas inter caetera, llévenlas impresas.
                El próximo martes comentaremos la lectura “Huellas” de Carlo Ginzburg. Vayan sacando notas y buscando información de la biografía del autor.


Saludos

domingo, 23 de agosto de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 1, les recuerdo que este martes comentaremos la lectura ¿Qué es historia? de Enrique Moradiellos. Lleven sus notas.

Saludos 

martes, 18 de agosto de 2015

Estimados alumnos de Comentario de Textos 1, para este próximo jueves LLEVEN IMPRESAS las Bulas inter caetera (sección Documentos para ejercicio de comentario), las usaremos para el primer ejercicio en el aula.

Recuerden que la lectura de Moradiellos la comentaremos hasta el martes.


Saludos  

domingo, 16 de agosto de 2015

Estimad@s alumn@s, si algun@ quiere tomar mi materia optativa "Panorama General de los Antiguos Pueblos Nahuas", les informo que aún hay lugares. Aquí el enlace de la lista:

https://www.facebook.com/719202504762198/photos/a.814079298607851.1073741828.719202504762198/1160944697254641/?type=1&permPage=1

Les mando saludos

viernes, 14 de agosto de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 1, para evitar que se comience a desfasar nuestro cronograma de actividades, el próximo martes debemos terminar el comentario de la “Historia y sus limitaciones”, así que la dinámica será la siguiente: retomaremos la lectura donde nos quedamos, yo iré sintetizando ordenadamente las propuestas y argumentos del autor y me detendré sólo en algunos puntos que considero pertinente comentar. Recuerden que lo primero es explicar la propuesta del autor; una vez hecho esto podrán externar su opinión sobre el tema, pero ahora tendrán que ser breves. No importa si no llegamos a consensos, lo importante es generar la discusión sobre temas que tiene que ver con nuestro quehacer, y que, con las próximas lecturas, nos llevarán al principal objetivo de la clase: nuestras fuentes.
                Le dedicaremos 50 minutos al texto de Ramón Iglesia, el tiempo restante será para comenzar el comentario del de Moradiellos (¿Qué es historia?), así que hagan la lectura, saquen sus notas y busquen la biografía del autor (algo breve).


Nos vemos el próximo martes

martes, 11 de agosto de 2015

Estimados alumnos de Comentario de Textos 1, les recuerdo que este jueves comentaremos la lectura de Ramón Iglesia, La historia y sus limitaciones. La pueden descargar de la sección Lecturas Obligatorias 1er Semestre. Saquen sus notas e investiguen un poco de la vida del autor. Les reitero que el buen desarrollo de las sesiones depende mucho de su participación.

Nos vemos el jueves.

sábado, 8 de agosto de 2015

Alumnos de primer ingreso (Ciclo escolar 2016), este es el blog del curso de Comentario de Textos que imparte el Prof. Sergio Ángel Vásquez Galicia en el Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. 
         Aquí podrán enterarse de la información concerniente al curso, así como descargar el temario, los textos y las imágenes para los ejercicios que se realizarán en el aula. Les doy la más cordial bienvenida.

sábado, 13 de junio de 2015

Estimad@s alumn@s, por fin terminé de revisar sus comentarios y ya asenté las calificaciones finales (incluyendo extraordinarios). Antes de que revisen sus notas, les comento que este semestre no cambié calificaciones bajas por NP, como lo hice en el anterior. Todos los que reunieron elementos suficientes para ser evaluados recibieron una calificación entre 5 y 10. El resto (quienes no reunieron los elementos suficientes) tuvieron NP. Esto último me parece un tanto injusto, porque en muchos casos significa premiar la irresponsabilidad; pero qué se le va a hacer, así lo marca el reglamento.
     Por otra parte, también les informo que al leer sus trabajos vi con gusto que el “copia y pega” del semestre anterior disminuyó notablemente, no obstante, la necesidad de redactar con sus propias palabras hizo evidentes sus problemas de escritura. No es mi intención balconear, pero al menos el 70% de ustedes necesita URGENTEMENTE un curso de redacción y ortografía. Ya se los había comentado el semestre anterior. Por favor, no echen en saco roto la recomendación, sino lo venidero en la carrera les será muy complicado.
     Por último, quiero decirles que fue muy grato trabajar con ustedes durante todo un año. Esperaré con gusto saludarlos en los pasillos de la Facultad.

Un abrazo.

Atentamente

Prof. Sergio Ángel Vásquez

martes, 2 de junio de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de textos 2, los espero este jueves 4 de junio en la sala de tutorías para que entreguen sus trabajos. Estaré de 5 a 7 pm; sean puntuales y recuerden que NO ACEPTO trabajos por correo.


Les mando saludos y suerte con sus comentarios

domingo, 31 de mayo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, quien quiera saber cómo le fue en su exposición y ponencia, nos vemos el martes 2 de junio de 4 a 5 pm en el salón 316.

Saludos


martes, 26 de mayo de 2015

Estimad@s alumn@s, este jueves 28 de mayo concluiremos nuestro coloquio de Comentario y crítica de fuentes para la historia; no falten, quiero saber qué les pareció la experiencia. Además, después de dos semestres, pondremos punto final al Curso de Comentario de Textos y tenemos que acordar el lugar para que entreguen sus trabajos finales (4 de junio).

Les mando saludos

lunes, 25 de mayo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de  Textos 2, les recuerdo que este martes tenemos la Sexta Mesa de nuestro coloquio: Comentario y crítica de fuentes para la historia. No falten.

Les mando saludos.

jueves, 21 de mayo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de  textos 2, les recuerdo que este jueves tenemos la Mesa 5 de nuestro coloquio: Comentario y crítica de fuentes para la historia. No falten.

Por otra parte, la sesión pasada olvidé comentarles que este jueves, 21 de mayo, se llevará a cabo en la Sala B de la FFyL el Coloquio de titulación de estudiantes de historia 2015. Sé que el aviso es muy tardío y que se encuentran en un momento muy atareado del semestre, pero no estaría mal que asistieran a alguna mesa de la jornada matutina para que observen cómo los alumnos en proceso de titulación presentan sus avances de investigación (ya les tocará hacer lo propio). El evento comienza a las 10 am y son 7 mesas. 

Pero eso sí, no vayan a faltar a nuestro propio coloquio. Pasaré lista.

Les mando saludos.

miércoles, 13 de mayo de 2015

Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2, nos vemos mañana en la TERCERA MESA de nuestro coloquio Comentario y crítica de fuentes para la historia. Sean puntuales.

Saludos

lunes, 11 de mayo de 2015

Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2, nos vemos mañana en la segunda mesa de nuestro coloquio: Comentario y crítica de fuentes para la historia. Sean puntuales.


Saludos

miércoles, 6 de mayo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, el próximo jueves entraremos a la parte final del curso. El objetivo de nuestro coloquio es que compartan con sus compañeros las reflexiones acerca de la naturaleza de las fuentes primarias para sus respectivos temas de interés y la metodología pertinente para abordarlas. Considero que esta actividad enriquecerá su formación en el trabajo heurístico y crítico al que está obligado el historiador y, al mismo tiempo, los enfrentará a una de las actividades más frecuentes de nuestra profesión, la difusión del conocimiento histórico a través de la ponencia.  
                Para que la actividad cumpla apropiadamente con sus objetivos es necesario que sigan estas indicaciones: 1) Tomar el coloquio con la formalidad y responsabilidad requeridas. Se trata de que realmente sea una experiencia, de tal forma que cuando tengan que dar una ponencia en un auditorio la actividad no les resulte ajena; 2) Puntualidad. El tiempo para las mesas está muy justo y debemos comenzar sin retraso; 3) Respetar el tiempo designado para su ponencia. Seis cuartillas (la cuartilla es de 24 a 26 renglones a doble espacio y con letra arial de 12 puntos) leídas pausadamente equivalen aproximadamente a 15 minutos; 4) Asistencia. Por su participación se harán acreedores a una constancia con valor curricular, sin embargo, es necesario que cumplan con el 80% de asistencia como mínimo, por eso pasaré lista; y 5) Participación. Recuerden que se trata de que intercambien comentarios acerca de sus fuentes.


Nos vemos el jueves y suerte con sus ponencias

lunes, 4 de mayo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, mañana sus compañeros expondrán las características de la representación del espacio en El plano de Tenochtitlan, Corte de los Emperadores Mexicanos (1789) de Antonio Alzate. Con esta presentación cerraremos la unidad de comentario de mapas. Sean puntuales y échenle un ojo al plano.

Nos vemos mañana

miércoles, 29 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, mañana sus compañeros expondrán el Mapa de Cuzcatlán. Sean puntuales (pasaré lista) y participen.

Por otra parte, les comento que ya está en el blog el tríptico definitivo de nuestro Coloquio y he pasado la información necesaria a la coordinación para que elaboren sus constancias (quienes todavía querían cambiar el título de su ponencia, perdieron su oportunidad).


Les mando saludos, nos vemos mañana

lunes, 27 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que mañana daré un ejemplo de cómo deben hacer su ponencia. También les entregaré sus tareas. Sean puntuales, pasaré lista.


Les mando saludos

martes, 21 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, tomando en consideración la carga de trabajo que tendrán al final del semestre, he decidido eliminar el ejercicio de “Edición crítica del texto de Moctezuma”; prefiero que se concentren en la redacción de su ponencia y en los comentarios de crónica y novela histórica. Los que ya lo hicieron o tenían planeado hacerlo, no se preocupen, si lo entregan (bien hecho) lo tomaré en cuenta en su calificación final.
     Por otra parte, les recuerdo que este jueves sus compañeros expondrán la representación del espacio en el Mapa de Nuremberg, sean puntuales (pasaré lista) y PARTICIPEN. 
          Finalmente, quienes van a cambiar el nombre o tema de su ponencia, tienen hasta este jueves para enviarme el dato.  

Les mando saludos

lunes, 20 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, este martes el equipo 4 expondrá la plancha I del Códice Xólotl. Sean puntuales, pasaré lista a los 15 minutos.
       A los expositores, les recuerdo que el objetivo es destacar qué tipo de información está contenida en este códice cartográfico y explicar cómo se representaba el espacio entre los pueblos mesoamericanos. Para ello tienen que poner en contexto el documento, describir sus características formales, destacar sus componentes iconográficos y explicar su posible interpretación tanto individual como en función del resto de láminas que integran el códice Xólotl.

También les anuncio que ya está en el blog una primera versión del programa de nuestro coloquio sobre fuentes para la historia (Tríptico). Sólo faltan algunos detalles, como seleccionar a los moderadores y asignarle un mejor título a las mesas 2 a 7, piensen en uno (yo seleccioné el de la 1).


Les mando saludos.

martes, 14 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que este jueves discutiremos las lecturas de Miguel León-Portilla y Alessandra Russo sobre Cartografía (háganlas, ya son las últimas del semestre). Yo les haré una presentación sobre los elementos de la cartografía novohispana de tradición indígena.

Les mando saludos

lunes, 13 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos, les recuerdo que este martes 13 de abril nos veremos fuera de la Biblioteca Central, en el mural Norte (sobre historia prehispánica). La cita es en nuestro horario de clases (4 pm); sean puntuales.

Lo expositores, recuerden las recomendaciones: 1) decidan el orden que seguirá la exposición, 2) pongan énfasis en el tema indígena 3) vayan directo a su tema 4) recuerden los pasos de Panofsky 5) lleven el control del tiempo de exposición, 6) expongan de frente a sus compañeros y con voz fuerte y clara, 7) hagan una reflexión final sobre la naturaleza del discurso histórico presente en los murales.

jueves, 9 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, nos vemos este sábado a las 9:45 am. en la entrada del Palacio Nacional de la Calle de Moneda. Les recuerdo que no es una actividad obligatoria, porque está fuera de nuestro horario y salón de clase, pero ojalá puedan asistir. Lleven su credencial de la escuela.

Recomendaciones a los expositores:

1) Definan cuál será el orden de exposición más conveniente (el que está en el cronograma sólo es sugerencia). 

2) Pongan énfasis en el tema indígena, sin olvidar que éste pertenece, y adquiere sentido, en una representación histórica mayor.

3) Recuerden los pasos de Panofsky para las explicaciones (pueden sintetizar los dos primeros pasos).

4) Vayan lo más directo posible a su tema.

5) Hablen de frente y con voz fuerte y clara a su audiencia. 

6) Lleven el control del tiempo de exposición (entre 15 y 20 minutos cada uno).

7) Hagan una reflexión final sobre la presencia o ausencia de un discurso histórico en la pintura del Palacio.

Suerte. Nos vemos el sábado. 

miércoles, 8 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, como ya saben, este jueves comenzaremos con las exposiciones grupales. Les reitero las tres peticiones que hice en el salón:
       
          1)      Puntualidad (pasaré lista).
          2)      Respeto y atención para los grupos expositores.
          3)      Participación.

Además, les comento que ya tengo resulto el asunto del cañón.


Les mando saludos. Nos vemos el jueves.

sábado, 4 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que el martes 7 de abril comentaremos la lectura de Elizabeth Hill Boone. El objetivo es que se formen una idea clara de los principales elementos de la pictografía mesoamericana, a fin de discutir la posibilidad de representar discursos históricos (que es el siguiente tema del curso). 

Además les haré una presentación para complementar la lectura.


Les mando saludos 

miércoles, 1 de abril de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentarios de Textos 2, ya está en el blog el formato para la edición crítica de “Moctezuma” de Payno (Formatos). Sigan puntualmente las indicaciones. Me la pueden entregar al final del semestre, el 4 de junio, pero vayan avanzando porque se les cargará el trabajo. También subí lecturas adicionales sobre novela costumbrista y de folletín y un resumen de las características básicas de la novela romántica (Lecturas adicionales literatura siglo XIX). En próximos días agregaré algo sobre la naturalista y realista.

         Además, ya pueden consultar el formato que deben seguir para comentar la novela que eligieron (Formatos), así como la lista completa de “crónica, novela y tema de ponencia” (aún hay algunos pendientes). En breve subiré la propuesta de mesas para nuestro coloquio.


Les mando saludos

miércoles, 25 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que este jueves (si no hay paro) discutiremos la lectura de María Luisa Lanzuela, La literatura como fuente de la historia. Además llevaré una selección del Periquillo sarniento para ver algunas características de la novela picaresca y les daré indicaciones para la edición crítica del texto de Moctezuma.


Nos vemos el jueves.

sábado, 21 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que el próximo  martes discutiremos dos lecturas: 1) Antonio Rubial, “Historia literaria versus historia académica” y 2) Emmanuel Carballo, “La novela mexicana del siglo XIX”.
También tienen tarea con el texto de Moctezuma la cual consiste en:
      
      1)      Encerrar en un círculo los nombres de los personajes del texto (históricos y literarios)
      2)      Encerrar en un rectángulo los nombres de lugares (pueblos, ciudades, templos, recintos, etc).
      3)      Señalar y buscar en un diccionario pertinente las palabras poco usuales que dificultan la lectura.
      4)      Subrayar los pasajes que consideren construcciones literarias de Manuel Payno (imágenes retóricas, diálogos, pasajes poéticos, etc).
      5)      Señalar con una llave (}) los pasajes que provienen de sus fuentes.
      6)      Subrayar y señalar con una llave (}) los pasajes que provienen de las fuentes pero que han sido considerablemente modificados por Payno para ajustarlos a su narrativa.


Por el momento todo se hace sobre sus copias.

Les mando saludos. Nos vemos el martes.

martes, 17 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, ya subí al blog los tres textos de El libro rojo que leeremos en clase (Moctezuma II, Xicoténcatl y Cuauhtémoc). Este jueves terminaremos el de Moctezuma II y avanzaremos en Xicoténcatl. El primero es necesario que lo lleven impreso porque haremos un ejercicio. También subí la versión provisional del Formato de comentario de texto literario (Formatos) para que hagan el ejercicio de encuadre de la obra y un enlace para que consulten la “Introducción” de Carlos Montemayor a El libro rojo editado por Fondo de Cultura Económica (Textos para comentario 2° semestre). Este último les servirá para su tarea.


Les mando saludos. Nos vemos el jueves.   

lunes, 16 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, sólo para recordarles que mañana comentaremos el texto de Edmundo O´Gorman, "Teoría del deslinde y deslinde de la teoría", para ver la relación y diferencias entre historia y literatura.

        Para los expositores de la pintura mural de Cacaxtla, ya está en el blog la lista de lecturas. Y también he subido el cronograma de actividades que nos faltan en el semestre (lecturas, exposiciones y fechas del coloquio). Sólo tengo que ajustar algunos detalles. 

Les mando saludos y nos vemos el martes

martes, 10 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que este jueves discutiremos la lectura de Edmundo O’Gorman que quedó pendiente. Los primeros dos apartados se refieren a asuntos que ya conocen sobre la “Crónica X”, así que con una lectura rápida será suficiente. Prefiero que pongan mayor cuidado a partir del tercer apartado en donde hace análisis historiográfico a partir de la estructura de la obra de José de Acosta (Arquitectónica). También deben leer “La crónica de la Revolución Mexicana” de Álvaro Matute. En este caso me interesa que discutamos su propuesta del concepto de parahistoriografía.
Ambos artículos ya están en el blog. Con su discusión cerraremos la Unidad de comentario de texto historiográfico.
  

Les mando saludos

domingo, 8 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que este martes 10 de marzo comentaremos dos lecturas. La primera es “La historia según Chimalpain” de José Rubén Romero. Lo que haremos en clase será platicar sobre las dificultades que tuvieron al redactar su texto sobre el concepto de historia en la Octava Relación de Chimalpain, contrastando la forma en que alguien con gran experiencia en la historiografía de tradición indígena se enfrentó al trabajo hermenéutico del historiador chalca. 
         La segunda es “El prólogo de Edmundo O´Gorman a la segunda edición de la Historia Natural y Moral de José de Acosta”. En este caso la intensión es que reflexionen sobre dos aspectos. Primero, que toda estructura de un trabajo es en buena medida parte de la explicación; de ahí la importancia de hacer una lectura estructurada. Segundo, el vínculo que existe entre la estructura de una obra historiográfica y las ideas que su autor tenía acerca del mundo. De tal forma que es posible hacer análisis historiográfico a partir de la arquitectónica de la obra.
Las dos lecturas ya se encuentran en el blog (Lecturas adicionales sobre historiografía). También subí el “Formato de comentario de texto historiográfico” que utilizarán para la crónica que seleccionaron (Formantos).

Les mando saludos y nos vemos el martes.

martes, 3 de marzo de 2015

Estimados alumnos de Comentario de Textos 2, lamento informarles que nuestra práctica de campo NO FUE ACEPTADA (no me informaron los motivos). Lo siento, pero no todo depende de mí. No obstante, las exposiciones sobre pintura mural tlaxcalteca siguen en pie, las haremos en clase. Sólo habrá que ajustar algunas cosas.

       Por otra parte, no olviden que ESTE JUEVES tienen que entregar su ejercicio sobre el concepto de historia en la Octava relación de Chimalpain (documento trabajado, fichas, índice de redacción y las dos cuartillas sobre el concepto de historia). Los que no entregaron el ejercicio del texto de Ixtlilxóchitl lo pueden hacer más adelante, pero recuerden que va con retraso.


Les mando saludos y nos vemos el jueves.

lunes, 2 de marzo de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que mañana me tienen que entregar el ejercicio que hicieron con el texto de Ixtlilxóchitl (las preguntas sobre heurística y crítica en la “Declaración del autor sobre sus informantes”). También que tiene que llevar su texto de la Octava relación de Chimalpain trabajado, así como sus fichas, para que hagan el análisis sobre “el concepto de historia”.


Les mando saludos

miércoles, 25 de febrero de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, como seguramente ya se habrán enterado, mañana habrá paro en la Facultad. Comprenderán que es complicado conseguir de un momento a otro un lugar para llevar a cabo nuestra sesión (en Históricas tengo que solicitar lugar como unos días de anticipación), sin embargo, por el tiempo extra que le estamos dedicando al análisis de texto historiográfico, no podemos detener nuestras labores, pues corremos el riesgo de no cubrir lo planeado para este semestre; me preocupan principalmente sus exposiciones y el coloquio. Por tal motivo les dejaré tarea para avanzar en el ejercicio sobre el concepto de historia en la Octava relación de Chimalpain. 

Lo que tienen que hacer es lo siguiente:  

     1)    Leer el texto de la Octava relación de Chimalpain hasta la página 105.       

    2)    Subrayar los pasajes que consideren útiles para discernir el concepto de historia (me entregarán sus copias trabajadas).

     3)    Pasar a fichas de trabajo (5x8 o media carta) sus pasajes seleccionados y asignarles un encabezado breve que dé cuenta del contenido (no olviden poner la página a la que pertenece el texto). Las fichas las tienen que llevar en físico a nuestra siguiente sesión, ya sea elaboradas a mano o impresas, si es que las hacen en procesador de textos.

El próximo martes haremos una lectura rápida del texto de Chimalpain y elaborarán su índice de redacción utilizando sus fichas de trabajo. Además, yo les presentaré algunas imágenes de códices anotados, códices transcritos y códices transcritos con pictografías, solo para cerrar la lectura de José Rubén Romero sobre la historiografía novohispana de tradición indígena.

Aprovechen estos días para trabajar.

Les mando saludos y nos vemos el próximo martes.
Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que mañana comenzaremos el ejercicio sobre el concepto de historia en las obras de Chimalpain, impriman y lleven el documento de la Octava relación (sólo es necesario hasta la p. 105). Lleven fichas 5x8 o, en su defecto, hojas blancas por si piensan sacar fichas a mano. También pueden hacerlas en procesador de textos, pero después tendrán que imprimirlas.

Saludos.

lunes, 23 de febrero de 2015

Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que este martes 24 seguiremos comentando la "Introducción" de José Rubén Romero al libro Historiografía novohispana de tradición indígena. Al terminar, comenzaremos con un nuevo ejercicio, así que lleven el texto de la Octava relación de Chimalpain.

Les mando saludos.

martes, 17 de febrero de 2015

Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2. El próximo jueves dedicaremos la primera hora de clase a terminar el ejercicio sobre heurísitca y crítica en "la Declaración del autor sobre sus informantes" de Fernando de Alva Ixtlilxóchitl. Y la segunda a discutir la "Introducción" de José Rubén Romero Galván al libro de Historiografía indígena de tradición novohispana (Lecturas obligatorias 2° semestre).

Nos vemos el jueves 

lunes, 16 de febrero de 2015

Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2. El próximo martes 17 de febrero comenzaremos con el ejercicio sobre heurística y crítica que quedó  pendiente. Lleven el documento de Ixtlilxóchitl, "Declaración sobre sus informantes".

Les mando saludos.

martes, 10 de febrero de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2. El próximo jueves, discutiremos la lectura de José Gaos y comenzaremos con un ejercicio sobre Heurística y crítica. Para esto último, es necesario que lleven el texto de Ixtlilxóchitl, "Declaración sobre sus informantes". 

Recomendaciones para la lectura del texto de Gaos:

1) Lectura estructurada y pausada (intenten comprender qué propone y cómo va argumentando).
2) Lectura completa en un sólo tirón. 
3) Guíense por las notas.
4) Identifiquen el párrafo en donde señala las partes constitutivas de la obra historiográfica.

Les mando saludos

lunes, 9 de febrero de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les recuerdo que mañana discutiremos los textos de J. Huizinga y E. Trejo. Lleven sus notas.


Saludos

martes, 3 de febrero de 2015

Estimad@s alum@s de Comentario de Textos 2, este martes terminaremos el repaso de comentario de texto recordando los pasos señalados en el formato que les proporcioné, así que chéquenlo. Posteriormente haremos el repaso de comentario de imagen, también chequen el formato y la imagen del nacimiento de Huitzilopochtli. En clase les expondré al respecto.

      Además les recuerdo que me tienen qué decir que crónicas y qué novela leerán para entregar los respectivos comentarios al final del semestre.


Les mando saludos 

miércoles, 28 de enero de 2015

Estimad@s alumn@, les recuerdo que mañana comentaremos la continuación del proceso contra don Carlos Ometochzin (Textos repaso), IMPRIMAN y lleven el texto.

Nos vemos mañana

Saludos

lunes, 26 de enero de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos 2, les deseo un excelente año y les doy la bienvenida al segundo semestre de nuestro curso. Del lado derecho del blog encontrarán el Programa, la mayoría de las lecturas obligatorias y los documentos e imágenes que analizaremos en clase. 
            El día de mañana iniciaremos comentando sus trabajos del semestre pasado y su calificación final (si algun@ tiene dudas al respecto, ese es el momento de aclararlas). Además, le presentaré el programa; así que, por favor, llévenlo.

Saludos y nos vemos mañana

lunes, 5 de enero de 2015

Estimad@s alumn@s de Comentario de Textos I, les informo que ya asenté calificaciones. Sus últimos comentarios se los entrego en clase.


Les deseo un excelente 2015.